5-CSRTT五选择连续反应时间任务的实验方法及注意事项

一、任务原理与适用场景

五项选择连续反应时间任务（5-Choice Serial Reaction Time Task，5-CSRTT）由 Trevor Robbins 团队于 1983 年首次用于大鼠注意力研究，现已成为评估啮齿类动物持续注意力、冲动控制与执行功能经典、应用广泛的行为学范式之一。其核心是让动物监测一排水平排列的五个孔，只在被短暂照亮的那个孔中做出鼻触反应以换取奖励。

该范式可在同一次训练中分离出多个相互独立的认知维度：

• 注意力：以刺激辨别的准确率衡量，反映视觉空间注意与持续注意水平；
• 冲动控制：以刺激呈现之前发生的过早反应衡量，代表反应抑制的失败；
• 加工速度与动机：以正确反应潜伏期、奖赏收集潜伏期衡量。

通过改变刺激持续时间（SD）和试次间隔（ITI）即可调节任务的注意负荷与冲动挑战，因此 5-CSRTT 广泛用于注意缺陷多动障碍（ADHD）、精神分裂症、阿尔茨海默病、成瘾与精神药理学研究。

二、实验装置与硬件配置

5-CSRTT 在专用的五孔操作箱（operant chamber）中进行，配以防声遮光的隔音通风外箱。以大鼠装置为例，其标准硬件配置如下：

操作要点：每次实验后用 75% 酒精擦拭箱壁与孔内，及时清除粪便与残渣，防止残留气味干扰后续动物。

三、实验动物选择

3.1 品系

由于任务依赖视觉刺激的检测，有色素沉着的品系视力更好。大鼠推荐 Lister hooded、Long Evans，在标准条件下（如 SD 0.5 s）辨别准确率可接近 90%；白化品系（如 Sprague-Dawley）准确率与反应速度稍低但可稳定测试。小鼠常用 C57BL/6，也可使用各类基因工程小鼠以研究基因靶点。

3.2 年龄与性别

• 年龄：大鼠多见于 3–12 月龄成年鼠；小鼠多在 2–3 月龄开始训练。
• 性别：传统上多用雄鼠以避免雌鼠激素周期波动；若研究性别差异则应雌雄各半。

3.3 饲养环境

约每笼 4 只群养，置于温度 20–24 ℃、湿度 55%–70%、12 h/12 h 明暗循环（如 7:00—19:00 亮灯）的动物房。购入动物需适应性喂养约 7 天，期间自由进食饮水。所有涉及活体动物的方案均须经动物伦理委员会审查批准。需要注意的是，社会隔离会显著影响 5-CSRTT 表现，应避免单笼饲养。

四、食物奖励方案与限食准备

食物奖励方案通过“限食—控制体重—建立动机”三步，使动物对食物奖励保持稳定、适度的追求。动机过低（过饱）会使动物漏测，过高（过度饥饿）会削弱体力与准确性，二者都会污染数据，因此饮食必须严格控制。

4.1 奖励物选择

4.2 限食方案与体重控制

• 限食时机：适应性喂养约 1 周后开始，用约 3 天时间逐步限量，避免骤减造成应激。
• 每日食量：大鼠约 5 g 食物 / 100 g 体重 / 天（小鼠可参考约 1 g 食物 / 10 g 体重 / 天）。
• 目标体重：逐步降至自由进食体重的 85%–90%，此时动机水平适合训练。自由生长体重曲线可向动物供应商索取。
• 达标后维持：达标后改为定期称重（如每周），并根据体重动态微调每日补食量，使体重稳定维持在目标区间。

4.3 每日称重与健康监测

自限食第一天起，每天固定时间（如上午 10 点）称量体重并记录。若体重降至基础体重的 80% 或以下，或出现活动性显著下降、毛发竖立、弓背、眼窝凹陷等状态异常，应立即补食补饮并暂停训练。训练结束后统一补喂每日定量食物，保证“训练获得奖励 + 补充饲料”的总摄食量与目标体重相匹配。

4.4 抚摸与训练食物口味适应

• 抚摸：自限食第一天起，每天轻轻抚摸动物 2–3 min，至少持续 3 天，使其适应实验者、降低应激。
• 口味适应：每天抚摸后，在饲养笼内投放约 30 颗训练用奖励颗粒，使动物提前熟悉奖励口味，避免在操作箱中出现“新奇食物恐惧”导致的进食过少。

4.5、限水方案与体重控制（以小鼠为例）

• 动物与饲养：选用7-8周龄健康雄性C57BL/6小鼠，SPF级环境饲养，12/12小时明暗循环，行为训练安排在暗周期进行，先做3天环境适应 。
• 限制性供水：连续8天循序渐进限水，每日供水时长依次为4h、3.5h、3h、2.5h、2h、1.5h、1h、0.5h，训练结束后补水15分钟 。
• 健康监测：每日上午10点称量体重，体重降至基础体重的90% 时动机达标；低于80%需立即补水，避免脱水风险 。

五、测试仪器适应期（约 1–2 天）

在正式训练前，连续3 d，每天轻柔抓取抚摸大鼠使其适应实验环境和操作，以减少无关应激刺激对后续实验结果的影响。经过适应训练和预备训练让动物在食物槽获得奖励，以及学会孔灯触碰和获得奖励的联系。

1. 操作：将动物放入操作箱自由探索 15 min；此期间房灯与食物槽灯常亮。
2. 诱导探索：食物槽每15秒投下一颗食物共50次，让动物学习主动取食。
3. 关联学习：经过训练，使动物对鼻触正确信号灯与得到饲料颗粒建立条件反射
4. 达标标准：动物在规定时间内能吃完所有提供的奖励颗粒80%。未达标者重复本阶段；始终无法取食的个体应剔除（提示对操作箱或灯光应激）。

六、正式训练期

6.1 单次训练（session）设置

• 规模：一个 session 含50个试次（trial），约15min；每天仅训练一次。
• 呈现顺序：刺激位置由软件按随机方式产生。
• 关键参数定义：
• 刺激持续时间 SD：孔内指示灯的亮灯时长；
• 有限保持 LH：灯亮后允许做出正确反应的额外时间窗口，超过即判为操作错误（遗漏）；
• 试次间隔 ITI：相邻两次试次之间的间隔；
• 超时惩罚 TO：操作错误时所有灯熄灭的惩罚时段。

6.2 单个试次（trial）的事件流程

1. 试次启动：动物进入/鼻触食物槽（或点亮槽口），启动一个新试次，槽灯熄灭。
2. 等待期：进入 ITI，所有灯熄灭，动物须抑制反应；在 ITI 内鼻触任何孔记为过早反应（premature）。
3. 刺激呈现：ITI 结束后，五个孔之一随机亮灯，持续 SD 时长。
4. 反应判定：在 SD 期或 SD 结束后的 LH 窗口内鼻触亮孔 = 正确反应，立即投放食物颗粒；鼻触未亮的相邻孔 = 错误反应；全程未反应 = 遗漏。
5. 奖赏收集：正确反应后动物移至食物槽取走颗粒，取走后进入下一 ITI。
6. 惩罚：错误反应、过早反应、遗漏均触发 TO（如 5 s），期间所有灯熄灭、不给奖励。

6.3 训练阶段参数设置

训练采用难度递增设计。初始参数一般设为 SD20 s、LH 20 s、ITI 5 s、TO 5 s，实验周期15分钟，50次实验，先给动物充足时间建立“鼻触亮孔—获得食物”的操作式条件反射，随后逐步缩短 SD、收窄 LH，直至达到标准目标参数。前两个阶段属预训练阶段，大多数动物训练 4–5 次后开始稳定反应。

表 6-1 推荐的训练阶段参数（以大鼠为例）

注：不同实验室的阶段数与具体取值略有差异，可参照上表并结合设备软件灵活设置。多数规程要求“连续 3天达标”方可进入基线测试阶段；达到目标参数（SD 1s、LH 5 s、ITI 5 s、TO 2 s）后，动物通常在约 25–40 个训练日、约 30 个 session 内达到稳定水平。

6.4 大鼠与小鼠的关键差异

七、稳定基线与动物分组

达到目标参数后，仍需继续训练 6–10 次，直到个体表现高度稳定，才可进入正式实验。稳定的判定标准一般为：

• 连续多天正确率 ≥ 80%，遗漏率 ≤ 20%；
• 连续约 6–10 天表现波动很小（如正确率日间差异 ≤ 5%）；
• 取最后约 4 天的基线数据，按正确率/冲动水平对动物进行均衡分组（如高冲动组、低冲动组），以消除个体差异。

未达标个体可视实验目标剔除，或作为“表现不良”对象单独保留分析。此时通常需要 ITI 延长至 5 s 固定、SD 稳定，形成可靠的基线。

八、正式测试与挑战测试

8.1 基线测试

在标准参数（如 SD 0.5–0.7 s、ITI 5 s、LH 5 s、TO 5 s）下进行测试，一般每次 100 个试次、约 30 min，用于评估药物、神经调控或基因操作对注意力与冲动的基本影响。

8.2 常用挑战方案

• 短刺激时长（提高注意负荷）：将 SD 降至标准值的 1/2 或更低（如 0.25、0.125 s，甚至 0.03 s），可揭示干预对注意力的改善作用；重复测试后应至少间隔 4 天以免动物适应。
• 长 ITI（提高冲动挑战）：将固定 ITI 延长至 7 s 或 9 s，可显著增加过早反应，是检测冲动控制的经典操作；建议将训练时长由 30 min 延长至 45 min 以完成足够试次。
• 可变 ITI：在一次 session 内随机呈现多个 ITI 值（短 ITI 如 0.5、1.5、3.0、4.5 s；长 ITI 如 4.5、6.0、7.5、9.0 s），消除刺激时点的可预测性，进一步考验注意维持。
• 白噪音干扰：在 ITI 期间插入干扰性听觉刺激，测试选择性（集中）注意力。
• 预喂养：测试前给予少量食物，用于评估一般动机状态对任务表现的影响，帮助区分“动机下降”与“注意力改变”。

重要提示：在药物或操作测试之间，应插入 1–2 次标准参数的基本任务训练，以重建稳定基线，避免状态漂移带来的误判。

九、核心评价指标与计算

系统自动记录每次试次的反应类型与潜伏期，据此计算以下指标：

注：若刺激灯在不同位置的一致性差异较大，应分别统计五个孔的正确/错误比例，以排除空间反应偏好造成的偏差。

十、注意事项与常见问题

10.1 实验一致性

• 每次训练/测试尽量在每天相同时间进行，并在动物活动期（暗周期）进行；明周期测试会导致遗漏率升高。
• 始终保证动物处于适度饥饿状态，但不可过度饥饿。
• 尽量让同一只动物固定使用同一操作箱，避免箱间差异。

10.2 硬件与环境

• 操作箱必须置于隔音遮光外箱中，屏蔽实验室噪声与灯光变化。
• 定期清洁孔内红外对射管，防止灰尘、毛发遮挡造成“假触碰”的无效数据；每周检查传感器灵敏度。

10.3 常见问题排查

10.3.1、动物动机不足类问题

• 体重不达标：严格将动物体重控制在自由进食体重的85%-90%，低于80%立即补水/补食，避免动物体力下降直接放弃任务 。
• 奖励不敏感：提前3天在饲养笼内投放奖励物（蔗糖水/奖励丸），让动物完全适应口味，避免因排斥奖励导致训练停滞 。
• 应激抵触：正式训练前每天手动抚摸动物2-3分钟，消除对实验者的恐惧，避免动物进入操作箱后只躲在角落不探索 。

10.3.2、训练进度卡壳类问题

• 长期停留在低阶段：不要强行跳级，连续2天正确率≥80%、遗漏率≤20%再进入下一难度阶段，避免动物因任务过难产生挫败感 。
• 过早反应率居高不下：适当延长ITI试次间隔1-2秒，给动物足够的等待适应期，逐步建立“无信号时不能乱碰”的行为规则 。
• 正确率波动大：保证连续6-10天稳定达标后再进入正式测试，用最后4天的基线数据完成动物分组，避免个体差异干扰后续实验结果 。

10.3.3、数据误差类问题

• 外界干扰：操作箱可搭配隔音遮光外罩或隔音箱，全程屏蔽实验室噪音、灯光变化的影响，避免动物注意力被无关刺激分散 。
• 硬件误触发：定期清洁五孔内的红外对射管，避免灰尘、动物毛发遮挡传感器，导致“假触碰”的无效数据被系统误记录 。
• 昼夜节律干扰：所有训练和测试统一安排在动物暗周期（活动期）进行，明周期测试会直接导致动物反应迟钝、遗漏率飙升 。

10.3.4、实验伦理类问题

• 限水/限食期间每日固定时间监测体重，出现体重骤降、精神萎靡的动物立即终止限制，恢复自由饮水进食，避免动物死亡 。
• 惩罚机制仅用5秒室灯熄灭实现，绝对不能使用电击等伤害性惩罚，防止动物出现严重焦虑、抑郁样行为，完全偏离实验目标。
• 合理控制单次训练时长与强度，保证动物有充足休息